Grai­ki­jos ir Lie­tu­vos ben­dra­dar­bia­vi­mo sėk­mės akordai – pirmieji nau­jo me­to­do ser­ti­fi­ka­tai, am­ba­sa­do­rės įteikti Atėnuose

Šį kar­tą Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­los at­sto­vai dar­bo ste­bė­ji­mo veik­lo­se mo­kė­si nau­jau­sio me­to­do „Dif­fe­ren­tia­ted di­dac­tic ap­pro­ach to te­aching the arts“ („D.D.A.T.A.“), ku­rio au­to­rius yra dr. Io­an­nis Mak­ris ir bu­vo pir­mie­ji, įgi­ję tei­sę tai­ky­ti šį me­to­dą sa­vo pe­da­go­gi­nė­je veik­lo­je. Lie­tu­vos ir Grai­ki­jos švie­tė­jų ben­dra­dar­bia­vi­mą su­stip­ri­no ir įkvė­pė nau­jiems pla­nams Lie­tu­vos Res­pub­li­kos am­ba­sa­do­rė Grai­ki­jos Res­pub­li­koje Li­na Skers­to­nai­tė, ku­ri įtei­kė da­ly­viams ser­ti­fi­ka­tus, klau­sė­si lie­tu­viš­kų ir grai­kiš­kų dai­nų, ap­ta­rė abie­jų ša­lių kul­tū­ri­nių mai­nų ga­li­my­bes. Ste­bė­da­mi or­ga­ni­za­ci­jų dar­bą pro­jek­to da­ly­viai: Alytaus mu­zi­kos mo­kyk­los di­rek­to­rė Gab­rie­lė Dam­baus­kai­tė, pro­jek­tų va­dy­bi­nin­kas To­mas Si­ma­na­vi­čius, mu­zi­kos mo­ky­to­jai Ri­ma Be­it­na­rie­nė, Ne­rin­ga Mi­liaus­kie­nė, Edi­ta Rad­vi­la­vi­čie­nė, Ta­das Žiū­kas ple­čia sa­vo ži­nias apie tai, kaip, tai­kant įvai­rius me­ni­nio ug­dy­mo me­to­dus įtrau­kia­mi as­me­nys, tu­rin­tys spe­cia­lių­jų ug­dy­mo­si po­rei­kių, ko­kie yra švie­tė­jo/or­ga­ni­za­to­riaus vaid­me­nys.

Grai­ki­jos ir Lie­tu­vos švie­ti­mie­čių ben­dra­dar­bia­vi­mas pra­si­dė­jo jau 2007 me­tais, 7-ajame „Eu­ro­pe­an Mu­sic The­ra­py“ kong­rese Eind­ho­vene (Nyder­landai), pa­si­da­li­nus idė­jo­mis apie as­me­nų, tu­rin­čių ne­ga­les bei spe­cia­liuo­sius ug­dy­mo­si po­rei­kius in­teg­ra­ci­ją, tai­kant me­ną. Tą­kart prof. dr. Al­do­na Vil­ke­lie­nė pa­kvie­tė ko­le­gą moks­li­nin­ką dr. Io­an­ni Mak­ris į Lie­tu­vą ves­ti se­mi­na­rų apie bi­zan­tiš­ką mu­zi­ką, di­ri­guo­ti Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­los sim­fo­ni­niam or­kest­rui „Sva­jo­nė“, pri­sta­ty­ti tuo­me­ti­nia­me Lie­tu­vos edu­ko­lo­gi­jos uni­ver­si­te­te sa­vo dar­be tai­ko­mus me­to­dus. Daug me­tų, va­do­vau­jant Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­lai prof. A.Vil­ke­lie­nei, su Grai­ki­jos ko­le­go­mis bu­vo vyk­do­mi ben­dri „Eras­mus+“ pro­jek­tai, da­li­na­ma­si pe­da­go­gi­ne pa­tir­ti­mi ir nau­jau­siais ty­ri­mais so­cia­li­nės in­teg­ra­ci­jos sri­ty­je moks­li­nė­se kon­fe­ren­ci­jo­se. 

Pro­jek­to da­ly­viai su­si­ti­ko su jau­nais, su­au­gu­siais be­si­mo­kan­čiai­siais, ste­bė­jo jų me­ni­nes veik­las, pe­da­go­gų dar­bą, mo­kyk­los die­nos ru­ti­ną, da­ly­va­vo pa­ro­do­se ir kon­cer­tuo­se. Plė­to­jant įtrau­kio­jo mo­ky­to­jo kom­pe­ten­ci­ją, jie ne tik su­si­pa­ži­no su to­kiais me­to­dais, kaip „D.D.A.T.A“ STE­AM  bei gar­so ta­py­ba (sound­pain­ting), tuo pa­čiu, ge­riau iš­mo­ko nau­do­tis skait­me­ni­nė­mis prie­mo­nė­mis bei pro­gra­mo­mis. Da­ly­viai su­kū­rė vi­zu­a­lias iliust­ra­ci­jas, at­spin­din­čias mo­ky­to­jo ir be­si­mo­kan­čio­jo ry­šius me­ni­nio ug­dy­mo pa­mo­ko­je, me­to­dų es­mi­nius prin­ci­pus, mo­ki­nio, tu­rin­čio spe­cia­lių­jų ug­dy­mo­si po­rei­kių, ga­li­my­bių plė­to­tę me­nu. Tarp­kul­tū­ri­nės kom­pe­ten­ci­jos stip­ri­ni­mas at­si­spin­dė­jo da­ly­vių re­flek­si­jo­se apie bi­zan­tiš­ką mu­zi­ką, skir­tu­mus tarp Ry­tų ir Va­ka­rų mu­zi­kos, grai­kų fol­klo­rą bei mu­zi­kos in­stru­men­tus. Pro­jek­to da­ly­viai ap­lan­kė tur­tin­gus sa­vo eks­po­zi­ci­jo­mis Atė­nų mu­zie­jus, ža­vė­jo­si ar­chi­tek­tū­ri­niais spren­di­mais ir kul­tū­ros is­to­ri­jos pa­vyz­džiais.

Il­ga­me­tį Grai­ki­jos ir Lie­tu­vos švie­ti­mie­čių ben­dra­dar­bia­vi­mą įtrau­kio­jo švie­ti­mo, kul­tū­ros ir me­no, moks­li­nių ty­ri­mų bei tarp­tau­ti­nių ry­šių stip­ri­ni­mo sri­ty­se už­tik­ri­na abie­jų ša­lių, pro­jek­to da­ly­vių, en­tu­ziaz­mas, no­ras to­bu­lė­ti ir da­ly­tis.
Pir­mie­ji še­ši dr. I.Mak­rio su­kur­to me­to­do „D.D.A.T.A“ ser­ti­fi­ka­tai Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­lo­je su­tei­kia ga­li­my­bę la­biau plė­to­ti įtrau­kų­jį me­ni­nį švie­ti­mą, o šio me­to­do au­to­rius laukia kvietimo į Lie­tu­vą ir ves­ti mo­ky­mus pla­tes­niam pe­da­go­gų bū­riui, il­gai­niui svars­tant apie am­bi­cin­gus Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­los pla­nus pa­si­telk­ti žy­miau­sius šios sri­ties pro­fe­sio­na­lus iš vi­sos Eu­ro­pos.  

Gab­rie­lė Dam­baus­kai­tė
Aly­taus mu­zi­kos mo­kyk­los di­rek­to­rė